Siamo arrivati a quel punto dell’anno in cui le giornate si allungano, ma la pazienza e le energie sembrano accorciarsi drasticamente. Per chi si occupa di DSA e ADHD, maggio è il mese del “rush finale”: quel periodo frenetico fatto
L’importanza della logopedia
La logopedia Il termine logopedia deriva dal greco logos “discorso” e paideia “educazione” ed è un ramo della medicina riabilitativa che si occupa della prevenzione, valutazione e trattamento dei disturbi della comunicazione, del linguaggio, della voce, dell’apprendimento e della deglutizione
LO SCREENING DEI DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO E DEL DISTURBO DELL’ATTENZIONE
Negli ultimi anni si parla sempre più spesso di Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e di Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD). Si tratta di condizioni neurobiologiche che possono influenzare il modo in cui bambini e ragazzi apprendono, si organizzano, gestiscono
8 OTTOBRE – GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA DISLESSIA
Cosa sono i DSA? I Disturbi Specifici dell’Apprendimento, detti anche DSA, sono difficoltà che riguardano una sola abilità scolastica, come la lettura, la scrittura o il calcolo. Si definiscono “specifici” proprio perché non coinvolgono l’intelligenza generale del bambino, che è
Il Disturbo della comprensione del testo: facciamo chiarezza
Le nuove Linee Guida 2022 apportano importanti aggiornamenti e formulano raccomandazioni cliniche per aspetti che precedentemente non erano stati presi in considerazione. Uno degli aspetti di novità introdotto dalle linee guida riguarda il Disturbo della Comprensione del Testo. Il disturbo
Disattenzione, iperattività e impulsività… ADHD? Non solo…
Ci sono bambini che faticano a mantenere l’attenzione, alcune volte risultano impulsivi e non riescono pienamente a regolare le loro reazioni emotive… Il disturbo di ADHD viene nominato spesso per bambini molto attivi o che non stanno seduti tranquilli, ma
Abilità visuo-spaziali: come incidono negli apprendimenti?
La capacità visuo-spaziale percepisce e stima le relazioni spaziali tra gli oggetti o tra parti di essi, l’orientamento degli stimoli e il rapporto tra la persona e l’oggetto; tale abilità si inserisce tra i prerequisiti di numerosi apprendimenti scolastici ed
Nuove Linee Guida DSA – 2021
Le linee guida sono studiate per esaminare, aggiornare ed integrare i quesiti sui trattamenti inerenti i Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA). I DSA sono disturbi circoscritti a domini cognitivi specifici, che pur non interessando il funzionamento cognitivo più generale, possono
La memoria e l’apprendimento
La memoria è una delle funzioni cognitive che tra tutte ha un ruolo fondamentale per l’apprendimento. Grazie alla memoria noi assimiliamo, riteniamo e richiamiamo le informazioni che abbiamo appreso attraverso l’esperienza e, in base a queste, organizziamo le nuove informazioni
Quali sono e che importanza hanno i prerequisiti dell’apprendimento?
La Legge 170 del 18/10/2010 e le “Linee guida per il diritto allo studio degli alunni con disturbi specifici dell’apprendimento” (pubblicate dal dipartimento per l’istruzione del MIUR, in data 12/07/2011), nell’ampia sezione dedicata alla Scuola dell’Infanzia, sottolineano il suo fondamentale